一、太空画创意说明怎么写
1、天空之城，雾霾横扫中华大地，严重影响人们的身体健康，特别是青少年
蓝天白云下的天空之城，向往清洁的空气，呼吁给人类留下清洁的空气，呵护好大自然。
2、天外来客，人与自然的不和谐，必将带来惩罚，恶劣的大自然孕育了变异的外来物种，人类将作出怎样的抉择，殊死搏斗还是依靠科技这就地球拯救大自然，还地球一片绿。
3、2054年地球人口剧增，没有家的人无处不有。建筑师就建筑了一太空城个。太空城是建筑在天上的城市这样地球就有大了起来，可是又发现了一件事怎么债能登上太空城。建筑师想了很久，终于制作出了飞向的飞行器。
科幻画的积极意义：
科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。
1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活，
2、主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的准确掌握科学原理，教师依据学习过的知识，
3、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》等。
二、科幻画起个什么主题？创意说明这么（写100字左右！）
【乘坐UFO遨游宇宙】
今天中午,我在教室里看《西游记》的小人书。突然从书里掉出来一张可爱的小牛邮票。上面写着：“贴上这张邮票，可以让你把信寄给任何一个人。”我沉思片刻，想：“我把信寄给外星人吧！”我在信中写道：“亲爱的外星人，如果你收到了我的信，请您带我到太空去看一看地球在宇宙的方位。”贴上那张邮票，我把信投进信箱里。对于外星人能不能收信，我半信半疑。
第二天早晨，我在窗口晒袜子，忽然，我发现身边有一个UFO，我登上去，遇到了一个外星人。那人1米60高，猪型的头，鹰爪似的手。他问：“你是孙雨欣吗？”“恩”，我回答。“收到你的信，上船吧。”不一会，飞船冲破了大气层，所有的星球都变小了，地球变得跟足球一样大。“真快！”我惊讶。“本飞碟的速度是光速的100万倍。”外星人解释。我们到了巧克力星，是纯巧克力做成的星球。一个外星人给了我一台100万倍的天文望远镜，我往外看，发现了一串用千千万万颗小珠子串成的项链。我指着那串项链问：“那是什么？”外星人说：“那是银河系。”
我觉得自己太渺小了。如果把宇宙比做一片大海，太阳连一个水珠也算不上，地球却是名副其实的一粒尘埃。真是天外有天啊！
突然，我觉得屁股有点疼，转身一看，原来是吕迪在打我屁股：“上课了，快起床！”原来是一场梦啊
三、关于太空卫星科幻画的创意说明
在“太空创想”布局文昌国际航天城的同时，航天科技教育联盟组织了“青少年航天体验中心和海南省航天科技教育联盟筹建”专题研讨会，航天科普遇上航天文创，航天少年携手太空创想，以“登陆火星、文昌始发”为主题演绎了一场关于火星的“太空创想”，也引发了文昌国际航天城未来发展的深度思考。
远在青海冷湖的火星小镇，首届“火星人大会”在冷湖工业园管委会和航天科技教育联盟的支持下于7月20日开幕。
冷湖科幻文学奖评委、获奖作者和一群幸运的孩子在地球上最类似火星环境的冷湖地区开展了摸拟火星生存探索。在完成40公里徒步、完成卫星地面站搭建并接收气象云图、搭建太空纯水机、发射小火箭等任务后，航天少年在“火星”环境中锻炼了毅力、磨炼了意志。
四、科幻画美丽的太空房子的创意说明？
美丽的太空房子科幻画的创意说明如下：
太空大厦如云朵般漂浮在空中，人们可以在其中居住、办公， 出行工具已经有了个人飞船，在林林总总的太空大厦中穿行，人们也可以乘坐空中巴士，空中巴士采用特有的悬浮技术，成为了令人瞩目的新公共交通方式，而如彩虹般从天际奔驰的火车。
更如同彗星一般来来往往，立体化的建筑群和交通网络，城市已经不再拥堵，绿色生态园为人们供给绿色食品，更有航天大厦供人们出入太空如同闲庭漫步，纵横交织的空中通道仿佛人行天桥供人们平步青云傲视云端。
科幻画的积极意义：
科幻画是引导学生接触科学、探索科学、热爱科学的好方法,也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径,儿童科学幻想绘画，体现儿童对科学发展的畅想和展望，树立起热爱科学，热爱中华民族的思想。同时对培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力，具有十分重要的意义。
1、首先立足于生活，表现内容符合生活实际，具有真实性，科技源于生活。
2、主题具有一定的科学依据，能够运用到正确的科学原理，不要有迷信的内容和唯心的内容，你的想法动要是可以通过技术与科学的发展将来可能实现的准确掌握科学原理，教师依据学习过的知识。
3、具有一定的前瞻性，不一定是当前我们所知道的科学技术，更多的可能是将来可能会发展到的方向：允许对于未来科学发展的大胆想象需要教师对未来科技的发展方向不断的学习和吸取新知识，多渠道学习知识，了解社会科学各个领域，学习途径——网络，书报、杂志《我们爱科学》《小爱迪生》等。
4 、教师如何指导学生——如何准确恰当的运用科学原理依据表现自己的想法是难点：
学生的知识有不足，知识面狭窄，科学原理缺乏认识，教师当好知识参谋与助手所运用的科学原理与学生的知识现状较接近，不要过分追求知识的准确与严谨，创意及技法对各阶段的青少年来说都要切合他们的知识水平，符合他们的已掌握的科技程度。
五、太空科幻画的创意说明给提供一下。急求，写得好另加20
这个东西就像是写一篇文章一样，先列出提纲，要综合考虑，如设定的历史时间，恢弘的场景，精彩的事件，特定的人物（服装，道具，载具共同协助反映），画面构成，颜色设定等等，建议看看EVE这款游戏，也许可以给你提供不错的思路。
1.场景-太空空间，星系，星球（恒星，行星，卫星，陨石带，星球表面等等）
2.载具-星际飞行器（战舰，民用，货船，矿船，机甲，救生舱等等）人造卫星，火箭，宇航服，登陆设备等
3.科技-反映时代特征（当前的技术，未来10年，100年，1000年的设想科技能力，冷兵器，火药武器，导弹武器，电子脉冲武器，激光武器，火箭推进器，矢量推进器，空间跃迁推进器，空间门等等）
4.人物及道具-突出时代特征以及对科技发展的理解（如：普通人，生化人，半机械化人，机器人，如控制方式的键盘操作，按钮操作，屏幕，空间三维界面，服务设备，生活设备，营养仓，服务机器，工作器械，服务及工作机器人等）
5.颜色及光效，作者所要表现出的环境，所要烘托出来的气氛，这个是整体把握，我认为是最重要的（战争及爆炸的红色或者黄色火热凌乱场面，星际采矿的单调孤独寂寞场面，探险的深蓝色幽静诡异场面，战争胜利的大量战舰飞船凯旋回归的曙光场面等等）
