认识过程,情感过程,意志过程的关系
认识过程:人可以通过眼睛看,耳朵听,鼻子嗅,舌头尝,手触摸等途径获得客观事物的色、声、气味、味道、软硬、冷热等个别属性的信息,这就是感觉.当获得关于某一事物足够数量的个别属性的信息时,人就可以获得对某一客观事物的整体的完整印象,这就是知觉.这种对直接作用于人的感官的客观事物的初级认识,就是感觉和知觉,简称为感知.人们为了积累实践经验,在感知到客观事物的信息之后,要把这些信息在头脑中储存起来,必要时再加以回忆,这种心理活动叫做记忆.记忆是一种比较复杂的认识过程.人们利用已有的感知信息和记忆信息,在头脑中进行分析、综合、抽象、概括,从而对事物的本质和内在规律达到一定的理解,并由此进行推理和解决问题,这就是思维.感觉、知觉、记忆、思维等都是人对客观事物的认识过程.
情感过程:作为一个主体,在认识客观事物时决不会无动于衷,总要对认识对象表现出一定的态度,并产生满意、不满意、喜爱、厌恶、恐惧或愤怒等主观体验,这些表现为主观态度或体验的心理现象称为情绪或情感,这是心理过程的另一方面,也即伴随着认识过程的情感过程.
意志过程:人在与周围环境相互作用时,不仅认识事物,产生情感,还要采取行动,不论是积极地进取,或是消极地回避,总要对环境作出应答性活动.人有意识地反作用于客观现实的活动称为意志行动.意志行动中下定决心、制定计划和克服困难以实现预定目标等内部心理活动称为意志过程.
三者的关系:知、情、意是统一的心理活动过程的三个不同方面.情感、意志随认识而产生.所谓“知之深,爱之切”,就是说认识对情感的影响.反过来情感和意志又会影响认识过程,例如,对职业的热爱和成才的决心可以加速专业知识和技能的学习
情绪、情感和意志
情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。
情绪和情感是不同于认知过程的一种心理过程。
情绪变化的外部表现模式叫表情。表情包括面部表情、身段表情和言语表情。
面部表情是鉴别人的情绪和情感的主要标志 。
从生物进化的角度可把情绪分为基本情绪和复合情绪。
基本情绪是人和动物共有的、不学而会的，又叫原始情绪。近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的基本形式。
复合情绪是由基本情绪的不同组合派生出来的。由愤怒、厌恶和轻蔑组合起来的复合情绪叫敌意，有恐惧、内疚、痛苦和愤怒组合起来的复合情绪叫焦虑。
心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验的状态，通常叫做心情。
心境并不是对某一事件的特定体验，而是以同样的态度对待所有的事件。
心境往往由对人具有重要意义的事件引起。心境对人的生活、工作和健康会发生重要的影响。
激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现。
激情往往由重大的、突如其来的事件或激烈的意向冲突引起。激情既有积极的，也有消极的。
应激是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。
能够引起应激反应的事物叫应激源。
人的高级情感包括很多种，主要有道德感、美感和理智感。此外，还有宗教情感、母爱等。
意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动。
意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。
与自觉性相反的不良品质是受暗示性和武断从事。
意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的品质。
和果断性相反的不良品质是优柔寡断和鲁莽草率。
坚持不懈地克服困难、永不退缩的品质。
和坚韧性相反的不良品质是虎头蛇尾和执拗。
指善于管理和控制自己情绪和行动的能力，就是平常所说的自制力或叫意志力。
和自制性相反的不良品质是怯懦和任性。
意志品质是我们评价一个人性格的标准。
情绪情感意志指的是什么？
认识、情感与意志是人的心理的基本过程。这些过程既相互区别，又紧密联系。
首先，意识是在认识的基础上产生的。人的意识活动是受目的支配的，目的不是凭空出现的，而是人认识活动的结果。人的认识越丰富、越深刻，他的活动目的就越自觉，越有可能制定出周密的计划，采用更有效的手段和方法来实现这一目的。意志在认识的基础上产生，又反作用于认识活动。意志坚强的人，有更强的奋斗精神，不畏艰难困苦，不懈探索，这为不断深化认识，排除障碍，实现目的提供了保证。其次，意志和情感是密切联系的。情感和情绪是人的活动的内部动力之一。它有积极的情感与消极的情感之分。积极的情感能激发和鼓舞人的意志行动，消极的情感又能阻碍人的意志行动。例如，当一个学生成绩优异，受到表扬和奖励时就会产生愉快的情绪体验，他就会更加努力地学习并在学习上积极克服困难，反之就会对学习失去兴趣，甚至放弃学习。意志不仅受情绪的影响，而且它对情绪也能进行调节和控制。所谓理智战胜情感，就是意志对情感的调节和控制作用。
