一、三力是指哪些？

政治三力，指政治判断力、政治领悟力、政治执行力

政治三力的深入解读：

提高政治判断力，总书记强调要以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，增强科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。

提高政治领悟力，总书记指出，领导干部特别是高级领导干部担的是政治责任，必须对党中央精神深入学习、融会贯通，坚持用党中央精神分析形势、推动工作，始终同党中央保持高度一致。

提高政治执行力，总书记要求领导干部特别是高级干部要经常同党中央精神对表对标，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到不掉队、不走偏，不折不扣抓好党中央精神贯彻落实。

 扩展资料：

总书记在不同场合面对不同对象提及“政治三力”时，每次都有不同的侧重点和针对性。

在中央政治局民主生活会上，总书记要求中央政治局的同志要善于思考涉及党和国家工作大局的根本性、全局性、长远性问题，加强战略性、系统性、前瞻性研究谋划。

总书记强调，中央政治局的同志是贯彻落实党中央精神的重要组织者和推动者，更应该不断提高政治领悟力，对“国之大者”了然于胸，明确自己的职责定位。

在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上，总书记要求各级领导干部特别是高级干部不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平，敢于担当、善于作为，把党中央决策部署贯彻落实好。

在十九届中央纪委五次全会上，总书记指出，各级领导干部特别是主要负责同志必须切实担负起管党治党政治责任，始终保持“赶考”的清醒，保持对“腐蚀”、“围猎”的警觉，把严的主基调长期坚持下去，以系统施治、标本兼治的理念正风肃纪反腐。

总书记强调，要以强有力的政治监督，确保党中央重大决策部署贯彻落实到位。总书记要求党员、干部要筑牢思想防线，时刻自重自省自警自励，慎独慎微慎始慎终，做政治信念坚定、遵规守纪的明白人。

在中共中央政治局集体学习时，总书记要求各级领导干部特别是高级干部要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，对“国之大者”了然于胸，把贯彻党中央精神体现到谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务、推进重大工作的实践中去，经常对表对标，及时校准偏差。

对于党员领导干部来说，在新征程开启的第一年，要迈好第一步，展现新气象，就必须心怀“国之大者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，担责于身、履责于行，交出无愧于党和人民的新答卷。

参考资料来源：中国新闻网-最近，总书记多次强调“政治三力”

参考资料来源：人民政协网-把提高"政治三力"贯穿政协工作始终

二、三力是指哪些 三力是指哪三力

1、三力是“创造力、凝聚力、战斗力”建设的简称。中国十六届四中全会上通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义国家的本领”。

2、加强基层党组织建设，提高基层党员干部的能力、水平、素质和形象，必须在创造力、凝聚力、战斗力这“三力”上下功夫。

三、三力指的是哪些呢？

三力如下：

这里的三力出自政府文件，指的是高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。短短时间里多次提到政治“三力”，体现出我们党作注重讲政治的鲜明态度，彰显出高度重视政治建设这个根本性建设的坚定决心。而提高政治“三力”的一个重要前提和基础是全面准确把握其丰富内涵。

政治判断力，是以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。

三力的意义：

提高政治“三力”深化全面从严治党，各级党组织责无旁贷。深化全面从严治党，各级党组织担负主体责任，一把手是第一责任人，必须在提高政治“三力”上狠下功夫，对党中央精神特别是全面从严治党方针深入学习、融会贯通，善于从政治上把握全面从严治党，善于从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪，始终保持“赶考”的清醒，加强日常教育管理和监督。

四、“三力”是指那三力？

三力是指政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．

观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案。

五、三力指哪三个力？二力指哪二个力？

三力是重力，挡板对球的推力，和斜面的支撑力。二力是，重力，挡板的推力与斜面的支撑力的合力。