什么是八礼
八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观,在未成年人中开展的文明礼仪养成教育
八礼：仪表之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、仪式之礼。
具体：
仪表之礼，衣着得体、发型自然。
餐饮之礼，爱惜粮食、节俭用餐。
言谈之礼，心平气和、耐心倾听。
待人之礼，友爱伙伴、宽容礼让。
行走之礼，礼让三先、扶老助弱。
观赏之礼，爱护环境、专心欣赏。
游览之礼，爱护文物、尊重民俗。
仪式之礼，心存敬畏、严肃庄重。
扩展资料：
四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、理解父母的养育之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，不断完善自我，立志成才报国。
参考资料：百度百科--八礼四仪
言谈之礼在古代是什么意思？
言谈之礼在古代指的的是说话时有礼貌，懂得相处之道，沟通的过程中知道如何尊重别人，言即为说话的意思，谈即为谈吐，礼即为礼节礼貌。在古代，乃至现在说话有分寸并且懂得沟通技巧的人都是受大家欢迎的，那么人们也都愿意向这样的人群靠拢，因为只有彼此尊重言谈有理，社会方能和谐共赢。
八礼的意思
“八礼”具体如下：
1、言谈之礼
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
2、观赏之礼
遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
3、仪表之礼
面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
4、游览之礼
善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
5、行走之礼
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
6、餐饮之礼
讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
7、仪式之礼
按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
8、待人之礼
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
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八礼的现实意义
社会是由一个个个体的公民组成的，公民素质提高了，讲究文明礼貌，崇尚礼仪之道了，则这个社会整体的文明水平、道德素质、礼仪风气，才会相应地得到提高。
我们常说“某某要从娃娃抓起”，礼仪教育自然也不例外，只有从娃娃抓起了，把文明礼仪从小就灌输进他们的潜意识当中了，则文明礼仪才会成为他们的一种自觉与习惯，才会伴随他们的终生。
对未成年人进行文明礼仪教育，不仅仅是为了把他们培养成一个讲文明、懂礼貌、知礼节的“好孩子”，同时也是在把他们培养成未来社会一个个能够以“礼”服人的“真君子”。当我们身边这样的“真君子”越来越多，则社会整体的文明水平、人文素质，自然也就提高了，令人满意了。
所以不管从哪个角度来看，像江苏省这样对全省中小学生进行“八礼四仪”教育，都是很有必要，也很有现实意义的。
参考资料来源：百度百科-八礼四仪
八礼四仪的内容是什么？
八礼：
仪表之礼、餐饮之礼
言谈之礼、待人之礼
行走之礼、观赏之礼
游览之礼、仪式之礼
四仪：
入学仪式、成长仪式
青春仪式、成人仪式
为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，从今年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。1700万未成年人，将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。
省文明委前不久制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。
仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
八礼四仪是什么意思？
“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
在对未成年人的文明礼仪养成教育方面，星甸以“八礼四仪”为主要内容，引导全市广大未成年人学礼仪、知礼仪、行礼仪。
礼仪是文明的，是规范的，仪式是隆重的，是难忘的，在未成年人的成长生涯中，需要礼仪教育的有效填充，着力使礼节礼仪成为未成年人培育社会主流价值的重要方式。
扩展资料
礼仪之风渗透在生活中，也渗透校园的每个角落。每天都会看到这样的画面：一年级的同学走进校园，弯腰向老师鞠躬，向老师问好；高年级的同学笔直地站立，举手敬礼，目光正视老师；升国旗时，同学们庄严地向国旗敬礼，无比自豪地看着国旗冉冉升起，在空中飘扬。
中午吃饭时，大家能对盛汤的叔叔说声：“谢谢”，懂得节约粮食，尽量做到“光盘”……这些小事，都体现了礼仪修养，使同学更友好的相处，校园里洋溢着蓬勃向上的学习氛围。
参考资料来源：百度百科-八礼四仪
“八礼”主要指（ ）
“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。
具体：
仪表之礼，面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
