一、四大人格理论
四种人格特质的特征，产生原因和核心机理。用到了“分裂，抑郁，强迫，歇斯底里”四个十分扎眼的词，其实具有四种人格特质的人，并不是就具有分裂症，抑郁症，强迫症和歇斯底里症，这只是沿用神经官能症学理中的定义来称呼这四种人格类型。实质上，只有严重的不健康的精神状态，才可能导致神经官能症中的分裂症等等。所以不要看到这四个字眼就觉得是不是自己有问题。在某种意义上说这四种性格的健康层面，都是能够开朗，热情的拥抱生活，他们积极，阳光，有良好的人际关系，在能够充分发展自己的同时，也能尊重环境。比如十分健康的分裂人格特质的人往往是十分精专的科学家，工程师，他们具有高深的专业知识，能够大量吸收繁杂的理论，具有十分让人羡慕的深度；而十分健康的抑郁人格，他们有教养，大方，乐于助人，他们差不多是社会中的“圣贤”；十分健康状态下的强迫人格，能够宽容的接纳事物的改变，所以有深刻的感受力，情绪稳定，乐观自信，他们是生活中的和平缔造者，值得信赖；而十分健康状态下的歇斯底里人格，热情洋溢，阳光灿烂，亲切，自然，务实也有效率，他们是生活中具有高品质高道德标准的各种明星。所以我们要明白，具有某种性格特质并没有好于坏，只有在这个人格特质上的健康与否。了解并且能够发挥自己性格特点之后，不逃避自己的恐惧中心，敢于直面它，通过吸收改善自己的局限性，就可以形成借力打力的效果，成为我们追求幸福的源动力
二、弗洛伊德的人格发展阶段理论
弗洛伊德的人格发展理论有两个重要特点：一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重要作用；二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。
他把发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。
每一阶段都有其特点和特殊问题，阶段之间的先后顺序是固定的，这种固定的发展顺序的是由成熟过程决定的。
在这些阶段中，如果满足过多或过少，都可能产生固着现象，发育停滞在某个阶段，延迟甚至倒退，也可能产生病理现象。
扩展资料
弗洛伊德人格理论主要包括潜意识与人格理论、本能论、人格发展理论、梦论、焦虑与心理防御机制和社会文化理论。
人格结构理论：弗洛伊德认为人格由本我、自我和超我构成。
（1）本我
是人格结构中最原始部分，从出生日起算即已存在。构成本我的的成分是人类的基本需求，如饥、渴、性三者均属之。
（2）自我
是个体出生后，在现实环境中由本我中分化发展而产生，由本我而来的各种需求，如不能在现实中立即获得满足，他就必须迁就现实的限制，并学习到如何在现实中获得需求的满足。
（3）超我
是人格结构中居于管制地位的最高部分，是由于个体在生活中，接受社会文化道德规范的教养而逐渐形成的。超我有两个重要部分：一为自我理想，是要求自己行为符合自己理想的标准；二为良心，是规定自己行为免于犯错的限制。
在通常情况下，本我、自我和超我是处于协调和平衡状态的，从而保证了人格的正常发展。如果三者失调乃至破坏，就会产生心理障碍，危及人格的发展。
参考资料来源：百度百科--弗洛伊德人格理论
参考资料来源：百度百科--人格发展理论
