学习类型分为那四种
根据内容与结果把学习分为4类：
1、知识的学习,包括对知识的感知与理解；
2、技能与熟练的学习,主要指运动的、动作的技能与熟练；
3、心智的、以思维为主的能力的学习；
4、道德品质与行为习惯的学习。这种划分在日常教育工作中常被采用。
扩展资料
人类的反射性学习又可分为3种：
1、感受的学习。指各种感性信号与知觉的区别力及观察、再认和辨别过程的形成；
2、运动的学习。指学会对完成运动方式的选择与联合,形成合理的运动程序及其分化、泛化和系统化；
3、感受-运动的学习。指感受学习与运动学习的结合,形成在知觉和观念控制下完成合理行动的自动化方式。
这3种学习的结果形式分别表现为感受的熟练、运动的熟练与感受-运动的熟练。所谓认知学习是指学得一定的知识和动作的学习。苏联心理学家认为，这种学习在条件、强化性质和积极性等方面与动物的反射性学习相比均发生了质的变化。
参考资料来源：百度百科-学习类型
参考资料来源：百度百科-学习分类学说
学习形式是什么有哪些?
学习形式：中国的学历教育最主要的是全日制的学习方式，需要全天候在校就读，按照学校规定和安排的固定时间进行上课并完成其他学习活动等。
1、业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。
2、脱产：年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。
3、函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授。
函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。
学制：国家根据教育方针及政策的规定，对各级别以及各类型学校的学习任务、学习年限以及入学条件等做出的具体规定。一般幼儿园的学制是两到四年；小学的学制是六年；初中学制为三年；高中学制为三年；大学本科的学制是四年；专科学制是三年。
其中部分地区及专业在学制的规定上会稍有不同，比如某些地区的小学有五年或七年制，初中有四年制，医学类本科专业有五年以及本硕连读的八年制等。
