一、儿童节， 教师节，万圣节前夜，母亲节英文写几月几日
儿童节June 1st（六月一日）：Children's Day.
例句：
1、我们谈到了端午节和儿童节。
We talked about the Dragon Boat Festival holiday and Children's Day.
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2、今天，我女儿过了一个精彩的儿童节。
My daughter had a wonderful Children's Day today.
教师节September 10th（九月十日）：Teachers' Day.
例句：
1、教师节来了，老师您辛苦了！
Teachers 'day is coming, you're so hard!
2、这周一我们为全体老师庆祝了教师节，非常开心。
We celebrated the Teacher's Day for all teachers this Monday, very happy.
万圣节前夜October 31st（十月三十一日）：Halloween Eve.
例句：
1、我想去参加一个特别的万圣节前夜舞会。
I'd like to go to a special Halloween Dance party.
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2、我这人有一大袋新糖，现在是万圣节前夜。
I have a whole new bag of candy here, post-Halloween.
母亲节The second Sunday in May（五月第二个星期日）：Mother's Day.
例句：
1、“我无法赴约了，”她说，“那天是母亲节。”
'I can't make it,' she said. 'That's Mother's Day.'
2、爆炸发生在购物中心，当时大批人群正在为母亲节购物。
The explosions took place in shopping centres as crowds of people were shopping for Mothers 'Day.
二、教师节在几月几日？英语翻译
翻译：what is the number of teacher's day？
一、what
1、含义：pron. 什么。adj. 什么；哪个。adv. 用于感叹句中。int. 什么。
2、用法：
what用作疑问代词时，其基本意思是“什么，什么东西，什么事情”，用作疑问句，为特殊疑问句的一个标志。
what作关系代词时，其含意是“所…的事(物)”。可用来引导主语从句，表语从句，宾语从句或同位语从句。当引导主语从句，其所指的名词必定是单数。
She is not what she was a few years ago.
她已经不是几年前的她了。
二、is
1、含义：v. 是（be的第三人称单数一般现在时）。
2、用法
第三人称单数 is，如he(男) is ; she(女) is；it(不是人) is。
The boy is 150 centimeters tall.
这个男孩有150厘米高。
三、number
1、含义：n. 号码；数量；数字。v. 总计；编号；编号；把 ... 算作。
2、用法：
number的基本意思是“数字”，引申可作“编号，电话号码，房间号码”解，是可数名词。常缩写为No.或no.。
number也可作“数目，数量”解，其后常与介词of连用，引申可表示语法上名词或动词的“数”或“数词”。
I slipped up and gave you the wrong phone number.
我粗心大意给错了你电话号码。
四、teacher
1、含义：n. 教师。
2、用法：
teacher的意思是“教师，教员”，指传授知识和教诲人们知书明理的人，不限于课堂或学校里的授课教师。是可数名词。
She is a teacher aged only twenty.
她是一位年仅二十岁的教师。
五、day
1、含义：n. 白天；一天；时代。
2、用法：
day的基本意思是“一天”，指二十四小时长的一段时间，是可数名词。也可指“日间，白天”，既可用作可数名词，又可用作不可数名词，通常不加冠词。
day也可表示“工作日”，指一天二十四小时之内的工作时间，是可数名词。
Owls sleep by day and work at night.
猫头鹰白天睡觉晚上工作。
三、教师节是几月几日（英文）
spetember 10th 是教师节的英文拼写。
教师节是个感谢教师的节日。各国各地区节日日期不同，中华人民共和国大陆地区为9月10日，台湾省为9月28日。
词有两重含义，“既指一种社会角色，又指这一角色的承担者”。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人”，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
根据社会的分工和以学校教育为主要教育形态的事实，把教师定义为：受社会的委托，在学校中对学生的身心施加特定影响，把其培养成为一定社会所需要的人，以此为主要职责的专业人员。
尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程师。
